绿色中国北京4月16日电(孟秋实、房良、铁铮)近日在北京林业大学采访中获悉，“耕读植绿”劳动育人工作室成立4年来不断探索，形成了系列丰富且具有特色的劳动育人成果。

“劳动教育不仅仅是简单的劳动实践，更要将专业知识和家国情怀融入其中，让学生真正理解‘绿水青山就是金山银山’的内涵。”这个工作室负责人马静如此阐述工作室的核心理念。

2021年底，北林大林学院党委副书记马静牵头，组织11个与劳动教育紧密相关的学院和部门成员，组建了这个工作室，旨在通过“耕读植绿、立德树人”的理念，破解传统劳动教育碎片化、形式单一、与专业脱节等难题。经过两年建设后，跻身北京高校思政工作创新示范工作室行列，成为结合学科专业特点探索新时代大学生劳动教育的试点。

“劳动教育不能停留在口号，必须让学生‘脚踩泥土’。”马静回忆道，2021年工作室组织学生参与鹫峰林场的春耕播种，一名林学专业的学生在日记中写道：“第一次亲手种下树苗时，我才明白课本上的‘绿水青山’有多珍贵，每一片森林来之不易。”

为了让学生有更多“脚踩泥土”的机会，工作室在成立之初，便明确了“三结合”实践路径——与党建结合、与美育结合、与“一站式”学生社区建设结合，构建了“线上线下双平台”模式，让劳动教育覆盖更多场景。

在陶然亭公园，学生们在网格纸上记录着一草一木的种类与定位，用整个夏天的时间走遍园区的每一个角落，绘制出生动且精准的植物分布图鉴;在颐和园，学生们在树梢上悬挂“黄马褂”捕虫网，针对摇蚊、天牛、美国白蛾等有害生物释放天敌23亿头，深入开展生物防治。这些在公园中的实践活动，不仅提升了学生的专业技能，还为首都花园城市的建设贡献了力量。

在社区里，曾经堆满建筑垃圾的角落，摇身一变成为了“活力小花园”。学生们发挥专业优势，将废弃的砖石、木料巧妙利用，搭建起花坛、小径，种上各类花卉绿植。学生们用自己的双手，把原本荒芜的角落变成了社区的绿色乐园，让绿色生活理念在社区里生根发芽。

“萌芽”系列实践平台依托“三下乡”“绿色长征”等活动，带领学生深入农林一线。2023年、2024年暑期，1000余名学生赴科右前旗、塞罕坝林场等开展暑期社会实践，担任“一日护林员”，参与森林防火巡查、资源调查、病虫害防治等工作。“过去只在课本里学到的防护知识，这次终于派上了用场。”学生王瑶感慨道。

与此同时，“知林爱林”新媒体矩阵成为了传播劳动精神的重要阵地。工作室连续举办“耕耘·爱林”摄影大赛，征集学生外业实践影像;征集发布学生撰写的100余篇“我的外业日记”。工作室成员何晴介绍说，“通过大学生们的文字与镜头记录劳动瞬间，让更多人看到农林人的坚守”。

作为林业院校，“林业+劳动教育”是工作室的核心特色。工作室与鹫峰国家森林公园等5家单位签约，打造稳定的劳动教育“练兵场”，带领学生定期到基地开展种苗培育、林分调查、病虫害防治等活动，系统培养学生创新能力和综合素养。结合时令节气，组织学生参与经济林疏花、生态林修剪等特色实践。2023年，工作室创新推出“低碳林苑”21天环保打卡活动，引导学生每日完成垃圾分类、光盘行动、节水节电等任务，参与人数突破2000人次，减排量相当于种植了500棵树。

“劳动教育不仅是技能的传授，更是生态文明价值观的塑造。”曾参与活动的学生郭通说。他的团队利用菇渣、谷壳等农林废弃物制作出“新型抗旱保墒生态垫”，为经济林木提供环保抗旱、高效保墒、提质增产的坚实保障，获评“京彩大创”北京大学生创新创业大赛百强创业团队。2023年，工作室开展的“红色背景打底，绿色行动赋能”系列志愿服务活动，获评北京高校红色“1+1”活动一等奖。

4年来，这个工作室的经验辐射至近10所北京及外地兄弟高校。先后与多所高校开展经验交流。工作室成员在全国高校思政工作骨干示范培训班上作案例分享。“我们希望将‘耕读植绿’的理念播种到更多地方”，马静说。

“劳动教育是一场没有终点的长跑。”工作室成员宋翔宇表示，下一步将深化与乡村振兴的结合，在2025年暑期带领学生们奔赴贵州、广西等地的乡村开展生态文明宣传教育与实践，探索乡村振兴与生态劳动相结合的创新路径。同时，工作室正开发生态文明特色劳动教育慕课，让学生可以理论与实践相结合地理解和体悟劳动精神。

今年年初，工作室收到一封特殊来信——杭州市安吉路实验学校的学生写道：“北京林业大学的哥哥姐姐们暑假带我们开展的‘碳汇模拟交易’活动特别有意思。我们成立了‘关灯小分队’，用实际行动保护我们的美好家园。”

马静说：“当劳动教育与专业使命、时代需求同频共振，便能真正唤醒大学生们心中的绿色梦想。”